Bakanlık, Türkçe ve yabancı dil öğretiminde köklü değişikliklere giderek, okuma, yazma, konuşma ve dinleme becerilerini ayrı ayrı değerlendiren yeni bir mevzuat oluşturdu. Bu değişiklik, dil öğretiminde daha kapsamlı bir yaklaşım sağlamak amacıyla hayata geçirildi ve eğitim camiasında geniş yankı buldu.

Ortaokul öğrencilerinin sınıf geçme notu da yeniden düzenlendi. Türkçe dersindeki geçme notu 45'ten 70'e yükseltilirken, diğer dersler için bu oran 50 olarak belirlendi. Bu değişiklik, öğrencilerin daha yüksek başarı seviyelerine ulaşmalarını teşvik etmeyi amaçlıyor.

Bakanlık, tüm sınavlarda sonuç odaklı değerlendirme yerine süreç odaklı bir yaklaşıma geçiş yaptı. Bu yeni uygulama, öğrencilerin öğrenme süreçlerini daha ayrıntılı değerlendirmeyi ve gelişimlerini desteklemeyi hedefliyor. Ortak sınavlarda da bu yaklaşım benimsenerek, sınav sürecinin her aşaması dikkate alınıyor.

Ortaöğretimden açık liseye geçişler, istisnalar hariç tamamen kaldırıldı. Öğrencilerin cep telefonları ile sınıfa girmesi yasaklandı, böylece ders sırasında dikkat dağınıklığı ve disiplin sorunlarının önüne geçilmesi amaçlandı.

Velilerin okul giriş çıkışlarını randevu sistemi ile düzenlemeleri istendi. Bu sistem, okul içinde düzenin sağlanması ve güvenliğin artırılması amacıyla hayata geçirildi.

Öğretmenler için alan değişikliği ve yer değiştirme

Öğretmenlere mezuniyetlerine uygun alan değişikliği yapma imkânı tanındı. Aile birliği mazereti nedeniyle yer değiştirecek öğretmenlere iki kez hak verildi. Ayrıca, ataması yapılamayan öğretmenler için il emrine atanma seçeneği ilk kez uygulamaya konuldu.

2023-2024 eğitim öğretim yılı boyunca alınan bu kararlar, eğitim sisteminde köklü değişiklikler ve yenilikler getiriyor. Öğretmen odası buluşmalarında alınan bu radikal kararlar, eğitim kalitesini artırmayı ve öğrenci başarısını yükseltmeyi amaçlıyor. Millî Eğitim Bakanlığı'nın bu adımları, eğitimde yeni bir dönemin başlangıcını işaret ediyor.