Bu düzenleme, öğretmenlerin yıllık planlarını daha disiplinli, koordineli ve etkili bir şekilde hazırlamalarını amaçlıyor. Bakanlık, eğitimde standardizasyon sağlamak ve disiplinlerarası yaklaşımları güçlendirmek için bu yeni esasları devreye sokuyor. Peki, öğretmenler bu planları nasıl hazırlayacak?
Yıllık ders planı, bir öğretim yılı boyunca derslerde işlenecek konuların, hedeflenen kazanımların, kullanılacak öğretim yöntemlerinin ve etkinliklerin yer aldığı kapsamlı bir belgedir. MEB’in yeni düzenlemeleri doğrultusunda, öğretmenler artık sadece bireysel olarak değil, zümre ve şube öğretmenleriyle birlikte planlama yapmak zorunda. Böylece, her sınıfta derslerin tutarlı ve benzer şekilde işlenmesi sağlanacak.
Ortak planlama zorunlu hale geliyor
MEB, öğretmenlerin yıllık ders planlarını hazırlarken zümre öğretmenleri kurulu ile şube öğretmenleri kurulunun da katılımını zorunlu hale getirdi. Bu uygulama, öğretmenlerin tek başlarına değil, bir ekip olarak hareket etmelerini sağlayacak. Gezi, gözlem, deney ve ödev gibi etkinliklerin zamanlaması ortak kararlarla belirlenecek, böylece derslerin disiplinler arası bir anlayışla yürütülmesi teşvik edilecek.
Onay ve takip süreci: müdürlerin rolü artıyor
Hazırlanan yıllık planlar, okul yönetimi tarafından onaylanmadan önce dikkatle incelenecek. Okul müdürleri, eğitim yılı başlamadan en geç 15 gün içinde bu planları onaylamakla yükümlü olacak. Ayrıca, öğretmenlerin planlarını sadece hazırlamakla kalmayıp aktif bir şekilde uygulamalarını sağlamak için takip süreci de devreye girecek. Her öğretmen, ders işlerken bu planı yanlarında bulundurmak zorunda olacak.
MEB, ayrıca özel eğitim gerektiren öğrenciler için de yıllık ders planlarına bireyselleştirilmiş düzenlemeler getirdi. Bu öğrenciler için planlar, Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) birimi ile iş birliği yapılarak özel olarak hazırlanacak. Böylece, tüm öğrencilerin eğitimde fırsat eşitliğine sahip olmaları sağlanacak.
Millî Eğitim Bakanlığı'nın bu yeni düzenlemeleri, eğitim sisteminde standardizasyonu sağlamak ve öğretmenlerin ders planlamalarını daha etkin hale getirmek amacıyla önemli bir adım olarak görülüyor.