Öğretmenlerin farklı eğitim kurumlarında görev yapmalarını amaçlayan bu düzenleme, eğitim sisteminde dinamik bir değişim hedefliyor. İşte yeni rotasyon düzenlemesinin detayları...
Eğitimde kaliteyi artırmayı hedefleyen yeni Öğretmenlik Meslek Kanunu (ÖMK) kapsamında, öğretmenlerin rotasyon süreci yeniden şekillendiriliyor. Levent Kuruoğlu tarafından duyurulan 10 maddelik düzenleme, öğretmenlerin görev yerlerinin değişimi konusunda net kurallar getiriyor.
Rotasyonun ana hatları
- Asgari Görev Süresi: Öğretmenler, aynı eğitim kurumunda en az 3 yıl görev yapacaklar.
- Azami Görev Süresi: Bir öğretmenin aynı kurumda en fazla 12 yıl çalışması belirlendi.
- Hizmet Alanları ve Puanları: Rotasyon öncesinde okulların hizmet alanları ve puanları yeniden güncellenecek.
- İlçe İçi Rotasyon: İlk rotasyon, öğretmenlerin görev yaptığı ilçe içinde gerçekleştirilecek.
- Tercihlere Göre Yerleştirme: Tercihlerine yerleşemeyen öğretmenler, ilçe dışındaki okullarda değerlendirilecek.
- Mazeret Durumları: Sağlık ve eş durumu gibi mazeretleri olan öğretmenlerin başvuruları öncelikli olarak dikkate alınacak.
- Norm Fazlası Öğretmenler: Norm fazlası öğretmenler, rotasyon sisteminde öncelikli olarak atanacak.
- İsteğe Bağlı Atamalar: Rotasyon öncesinde isteğe bağlı atamalar yapılarak mağduriyetler en aza indirilecek.
- Norm Çalışmaları: Okulların öğretmen normları üzerinde ciddi çalışmalar yapılacak.
- Deneyim ve Etkileşim: Düzenleme ile öğretmenlerin farklı deneyimler kazanmaları ve öğrencilerle daha dinamik bir etkileşimde bulunmaları amaçlanacak.
Eğitimde dinamik bir yapı
Yeni rotasyon düzenlemesi, öğretmenlerin mesleki gelişimlerine katkıda bulunmayı ve eğitim kalitesini artırmayı hedefliyor. Farklı okullarda görev yapacak öğretmenler, yeni deneyimler kazanarak öğrencilerle daha etkili iletişim kurabilecekler. Ayrıca, bu düzenleme ile öğretmenlerin motivasyonunu artırmak ve eğitimde yenilikçi yaklaşımları teşvik etmek amaçlanıyor.
Bu yeni düzenlemelerle birlikte, öğretmenlerin mesleki gelişimleri desteklenerek eğitim kalitesinin yükseltilmesi hedefleniyor. Rotasyon sürecinde adil ve şeffaf bir yöntem izlenerek, öğretmenlerin mağduriyet yaşamadan yeni deneyimler kazanmaları sağlanacak. Eğitimde daha dinamik bir yapının oluşturulması için atılan bu adımlar hem öğretmenler hem de öğrenciler için olumlu sonuçlar doğuracak.